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Africa
RESOURCES
Nancy Kisangau
Nairobi
Kenya
Nancy Kisangau
Nancy Kisangau is a fourth year student at Kenyatta University pursuing a Bachelor degree in Law. Prior to this, she worked in the Kenya National Human Rights Commission as an attaché in the Reforms and accountability department. She has also worked in the government sector as an intern in the National Housing Corporation, a state parastatal committed to effectuating housing rights for Kenyan citizens.
Nairobi
Kenya
Name, Title
Lancaster, Pennsylvania
United States
Name, Title
Lancaster, Pennsylvania
United States
After graduating with a BA in Economics and English, Amanda worked for the Chilean Ministry of Education as an English teacher in Chile. While there, she volunteered for an urban development NGO that was carrying out 24 community projects and helped draft Frutillar, Chile’s successful application to the UNESCO Creative Cities Network. During her career, she has worked with international youth on educational programs sponsored by the British Council and the U.S. Department of State. She is a former White House intern and an incoming Fulbright Scholar.
Felix Mmeka
Port Harcourt
Nigeria
Felix Mmeka
Port Harcourt
Nigeria
Felix is currently a National Youth Service Corp member serving his country, Nigeria at Ministry of Works, Uyo, Akwa Ibom. He graduated from Swansea University, with a bachelor’s degree in Civil Engineering in 2014 and went on to complete a Master’s degree in Civil Engineering in 2017. Felix developed a strong devotion to Youth Empowerment and giving back to his Community during his time at Swansea University from various leadership roles e.g. Sports Officer and Trustee of Swansea University Students’ Union, Treasurer of 2 societies etc. These experiences gave him an appreciation of how initiatives can significantly impact people’s lives.
Harun Momanyi
Nairobi
Kenya
Harun Momanyi
Nairobi
Kenya
Harun Momanyi is a youth empowerment expert, a socioeconomic development journalist and an entrepreneur. He is passionate about the SDGs. Originally from Kenya, Harun currently works as the Head of Kenya with Reform Africa Group, a Pan-African organization focusing on creating solutions to help youth realize meaningful employment and tackle life challenges better. In 2014, he was finalist in the Haller Prize for Development Journalism, became and ambassador for the NUHA Foundation Global Blogging Prize in 2015, a Forbes Africa 30 Under 30 nominee in 2018 and was shortlisted for the BBC World News Service Komla Dumor Award in 2018.
Victor Musa
Abuja
Nigeria
Victor Musa
Abuja
Nigeria
Victor is an Engineer and a problem solver. He is passionate about education and poverty eradication. Victor currently works as Cofounder and facilitator of Tech the girl Child Africa (TGC) an outreach program that seeks to engage over 10,000 girl child, especially in Africa with STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
Victor is also serving as Director of sales and marketing at Mingcart, a company he cofounded in 2016 to unify Africa through culture and traditions.
Victor has received a number of prestigious National Merit Scholarship awards for his dedication to education. He hopes see everyone educated someday.
Ezinne Uche
Lagos
Nigeria
Ezinne Uche
Ezinne is a youth passionate about issues pertaining to inclusive growth, sustainable development, climate change and the enormous transformations taking place in especially in Sub-Saharan Africa. She seeks to earn a doctorate degree in Development Economics and her career goal is to be a development economist in an international development organization.
Lagos
Nigeria
Si estás planificando para un año, siembra arroz;
Si estás planificando para una década, planta árboles;
Si estás planificando para toda la vida, educa a la gente.
- Proverbio Chino
Programa de defensa
Global Schools recluta y capacita a líderes y organizaciones de la comunidad para abogar por la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en sus comunidades, y apoya a las escuelas en la implementación de nuestro plan de estudios en las aulas.
Regularmente realizamos encuestas y entrevistas a nuestros defensores, escuelas y maestros locales para identificar las necesidades y desafíos de nuestros interesados con el fin de diseñar nuestras metodologías de defensa e investigación en consecuencia.
Identificamos, mostramos y celebramos a los defensores, socios, comunidades, escuelas, aulas y/o maestros que están implementando de manera efectiva la EDS, y lo usamos para motivar a otros interesados para acelerar sus esfuerzos.
500+ Defensores
de 80+ paises
Presentación en 2000+ escuelas
Localizando los ODS
Los Defensores de Escuelas Globales promueven los ODS en diversos entornos escolares y movilizan a los jóvenes en torno a los ODS.
Los Defensores pasan por un período de capacitación y luego sirven como campeones del Programa de Escuelas globales a nivel local y tienen la misión de coordinar los esfuerzos locales para capacitar a las escuelas y los maestros para educar a los niños sobre el desarrollo sostenible, la ciudadanía mundial y las habilidades del siglo XXI.
el 90% de los defensores expresan su interés en seguir trabajando con el programa y el 94% dijo que recomendarían convertirse en un abogado para sus compañeros y colegas.
Los Defensores provienen de una variedad de antecedentes, y tienen una motivación variable que los lleva al Programa de Escuelas globales
Estos incluyen
Deseo de enseñar el currículo sobre los ODS y la sostenibilidad
Deseo de continuar el trabajo de activismo juvenil;
Deseo de contribuir a una misión positiva y global y crear un impacto o cambio sostenible en su comunidad y país;
Una oportunidad para impulsar su carrera y construir su red;
Una oportunidad para relacionarse con los estudiantes;
Una oportunidad para ampliar el conocimiento sobre los ODS;
Interés previo en la educación y sostenibilidad de la ciudadanía global;
Pasión por transformar vidas y comunidades;
Pasión o experiencia previa en el trabajo de desarrollo
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El 92% de los Abogados estuvieron de acuerdo o estuvieron totalmente de acuerdo en que ser un defensor de escuelas globales les ayudó a crecer profesionalmente y contribuyó a sus metas profesionales.
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El 89% de los Abogados estuvieron de acuerdo o estuvieron totalmente de acuerdo en que su trabajo tuvo un efecto positivo en su comunidad.
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El 91% de los Abogados estuvieron de acuerdo o estuvieron totalmente de acuerdo en que su trabajo aumentará la conciencia de los ODS en su comunidad.
Conozca a nuestros Defensores de Global Schools en acción!
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“Ha sido mi sueño de toda mi vida ayudar a mi comunidad de una u otra manera y este programa me ha dado una vía para ser audaz y abordar los problemas sociales comenzando primero dEDSe el aula hasta la educación”.
- un miembro en Nigeria